台灣大學資工系 資工所 C.Y.Yang
前言
我覺得讀理科(EX:數學、物理、化學)的方法,其實應該是大同小異
的,而且其實不用太在意學校老師要求死板板的什麼題目就該怎麼做,重
點是,你怎麼看這些題目,你是怎麼去想的,同樣一個題目,從一方面想
可能是柯西不等式,但是換個角度看他就是個算幾不等式的最佳應用,在
加上理科很多觀念其實都是貫徹整個高中,所以融會貫通更顯其重要性,
以下大概分享幾個自己的方法。
預習進度
我覺得這點應該不管是任何一科都適用的,每天利用一點下課時間,
雖然跟同學打屁聊天增進感情很重要,但抽個一、兩分鐘出來稍微看一下
等等上課可能會上些什麼應該還好吧?一直聊天也是嘴巴很痠的;可以的
話,甚至趁剛開學沒什麼壓力的時候,一直往前看,超前學校進度,永遠
是學校追著你跑而不是你去追學校,這樣不會的時候上課只要專心一點聽
你不會的部份就好了,要整堂都全神貫注我想應該很少人能夠做到吧?這
樣到考試的時候,你應該已經很熟了,頂多稍微看一下筆記就好了,效果
應該也會比硬抱佛腳還好。
融會貫通
養成「今日事、今日畢」的習慣,短期記憶效果最好就是當天,不
然隨著時間他只會下降很快;回家分配一下時間,把老師今天教的複習一
遍,可以的話加上一點自己的心得或較難處做個記號,這樣才不會考試前
幾分鐘,滿滿的筆記卻無處著眼,確定自己每個地方都懂了,要怎麼知
道自己都懂了呢?很簡單,書本蓋起來,能夠用自己的話把學到的東西都
講一次,大概就差不多了,剩下的就是利用題目提升計算速度跟熟練度,
每個人會花的時間不一樣,所以時間利用就變得的格外重要,假日就是最
好的補坑時間;最重要的是要把學到的東西「內化」成自己的,「獨孤九
劍」之所以厲害,因為他「無招勝有招」,何謂「無招」,因為只存「劍
意」沒有「劍形」,劍意是精髓也就是經過內化的東西,劍形是死板的課
本知識,「人使劍而非劍使人」,只要能夠靈活運用之,不管遇到再困難
的問題,一定也都能迎刃而解,
問好問題
還有一點也很重要,不要害怕問問題,沒有問題是笨問題,真的愚
蠢是那些裝的自己什麼都很懂的,但其實一問三不知的,另外也不要吝嗇
指導同學你會的部份,藏私我覺得才是閉門造車的行為,應該教學相長,
每個人都會有想法上的盲點,搞不好從過程中,你還能發現你想法上的盲
點,而且跟同學切磋應該也能增進不少同學間的感情吧?一舉兩得!
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