科目：地理 大學科系：國立台灣大學地理所
高中組別：自然組 作者：Ferrari Chen
前言
筆者背景：大學和研究所的共接觸了六年的地理相關，碩士的研究領
域是高中職的地理教育，學生期間曾參與高中職地理教師研習的籌畫舉辦，對
於高中地理教育有自己的看法。
這篇地理方法不會有華麗的背誦口訣、也不會有課前預習、課後複習亙古
不變的讀書法則，而是透過選擇課外讀物、參加比賽和營隊和善於網路上的資
源讓你和其他人準備地理的方法不一樣。
Tip 1: 高一 培養地理感覺
有些英文高分的同學會歸功英文高分的祕訣來自於語感。英文有語感，
我相信地理也是有解題的感覺。地理感覺的培養仰賴大量的閱讀，待感覺培
養起，高分自然手到擒來。
在課業壓力最小的高一，可以透過大量閱讀來累積自己對地理學科的感覺，
除了老生常談閱讀報章雜誌，了解時事外，科普書籍也是增加地理感覺的必
備良物。但要如何選擇課外讀物呢？大部分的地理考題都涵蓋在「地氣水土
生、人經交聚政」(為地形、氣候、水文、土壤、生物、人口、經濟、交
通、聚落、政治的縮寫)的領域中，因此選擇刊物可以朝這十個面向選擇，
有些書籍是包含多個領域，有些則是專精於單
一面向。筆者建議初學者可以選擇與台灣相關
的地理議題，台灣地理議題除了是考題的大宗
外，透過閱讀熟悉的故鄉台灣，也可以避免閱
讀時遭遇無聊苦悶打瞌睡的窘境。
市面上有相當豐富的台灣地理書籍，例如遠足
文化的＜台灣的生態系＞、＜台灣的地形＞是
偏向單領域的書籍；而＜台灣的十大地理議題
＞、＜台灣的天然災害＞和＜台灣的老鄉鎮＞
則是包含了自然與人文地理的綜合性書刊；在
報章雜誌的閱讀上，要能判斷培養領域的能
力，嚐試判斷一篇新聞包含了哪幾個地理領
域，並與上課所學相互對話。
方法：系統閱讀、參加比賽、善用資
源
Tip 2: 高二 豐富履歷，增加能力
經過高一的充電，在高二時可藉由參加相關地理的競賽驗收成果。參加
地理相關競賽除了可以增加自己的閱歷，為自己的推甄履歷加分，參加比賽
也可以培養獨立思考的能力，跳脫過往被動學習的框架。國內舉辦給高中生
的大型地理競賽有教育部委辦的電腦地圖繪製競賽，和中國地理學會的地理
奧林匹亞競賽。
GIS加油站(電腦地圖繪製競賽)
http://gisedu.tw/main.php
中國地理學會(地理奧林匹亞)
http://lab.geog.ntu.edu.tw/geogsoc/index2.htm
要抱持著「志在參加，更要得名」的心態參賽，善用學校的資源是得獎
的利器，教育部有補助許多學校設立地理專科教室或GIS專科教室的經費，
「工欲善其事，必先利其器」，若你能掌握比賽資訊，善用學校資源，你就
贏在起跑點了！趕快去問你的地理老師，你們學校是否有地理專科教室吧！
除了地理競賽外，參加大專院校舉辦給高中職學生的地理營隊也是豐富
履歷和增加能力的另一個方法。地理營隊的上課的師資是大學教授或地理研
究所碩博士研究生，你會發現這些台上老師不就是地理課本的編輯團隊嗎？
他們都有可能入闈日後的地理升學考試出題，試題便有可能是似曾熟悉的營
隊上課內容。要記住，你的地理老師只會出期中期末考卷！不如藉由參加營
隊，了解聯考出題老師在想些什麼吧！
Tip 3: 高三 善用資源，破除迷思
地理考題可分為背誦與理解兩大部分，要背的東西一大堆，但常考的觀
念卻數得出來，然而這些常考的觀念卻也讓許多考生鎩羽而歸，相信這是許
多考生和老師的共同夢魘。根據高中老師反映，地圖投影、等高線與地形、
時區的換算，日光節約時間都是讓學生感到困惑的觀念。
在考試之前，一定要自己整理出三年的課程有哪些觀念！哪些觀念是你
還不懂的？別讓這些觀念一錯再錯，遺憾一生。一定要在考前釐清所有的觀
念，如果當你尋遍參考書和問過老師後還是一頭霧水時，不如參考看看網路
上的資源，有時候文字敘述或板書並不是釐清這些觀念的最好教學方式，可
以參考上述的GIS加油站中的中數位教材和研習講義。
結語:
記住！地理是一門背誦和理解並存的科目，如果你掌握這兩部分，你就
掌握了你的分數。透過有系統的閱讀，增加地理感覺，當別人還在努力的闔
書背誦時，你會發現他們所背誦的都是你的基本常識；參加比賽和營隊，除
了訓練獨立思考能力外，還能可能透過與教授的接觸，掌握到出題的方向
；而網路上豐富的數位資原則是你釐清觀念的利器。
若地理要高分，除了按自己的狀況去分配上述的讀書方法外，千萬別去
排斥華麗的背誦口訣，更不可以忘記老生常談的讀書方法。最後，希望透過
分享自己的高等教育所接觸的東西，衷心地希望所有莘莘學子地理能夠高
分，還有別讓我的同學(在職進修的老師)抱怨你們的地理程度了！！
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